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News

Destina il tuo 5x1000 ad AID!
20 Marzo, 2024

Destina il tuo 5x1000 ad AID!

Firma nel riquadro dedicato al 5x1000 dell’Irpef della dichiarazione dei redditi, e inserisci il codice fiscale di AID 04344650371. Un gesto semplice e gratuito, un aiuto concreto per il futuro delle persone con DSA

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Associati ad AID: per te un anno di contenuti riservati!
genitori, adulti, lavoro, docenti, tecnici
01 Febbraio, 2024

Associati ad AID: per te un anno di contenuti riservati!

Oltre 30 approfondimenti fra webinar, video e documenti per genitori, docenti, adulti con DSA e professionisti in ambito clinico diagnostico, disponibili nel corso del 2024 all’interno dell’area riservata dei soci AID.

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Buon Natale e Felice 2024 da AID: la lettera di fine anno del Consiglio Direttivo ai soci AID
21 Dicembre, 2023

Buon Natale e Felice 2024 da AID: la lettera di fine anno del Consiglio Direttivo ai soci AID

Auguri di buone feste con una riflessione sui risultati del 2023, uno sguardo al futuro dell'associazione e un grazie di cuore a tutti i rappresentanti territoriali, i formatori e i volontari che si impegnano ogni giorno per l'associazione

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Devolvi il tuo 5x1000 ad AID!
21 Aprile, 2023

Devolvi il tuo 5x1000 ad AID!

Firma nel riquadro dedicato al 5x1000 dell’Irpef (riquadro "sostegno degli enti del terzo settore iscritti nel runts") della dichiarazione dei redditi, e inserisci il codice fiscale di AID 04344650371. Un gesto semplice e gratuito, un aiuto concreto per il futuro delle persone con Disturbi Specifici dell'Apprendimento

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DaD ed Emozioni al tempo del Covid-19
24 Gennaio, 2023

DaD ed Emozioni al tempo del Covid-19

"DaD ed Emozioni al tempo del Covid-19" è un ciclo di webinar gratuiti curato da Anastasis con il patrocinio di AID, Città di Assisi e Comune di Bastia umbra. L'obiettivo del corso, che si terrà sulla piattaforma GoTowebinar, sarà quello di riflettere e analizzare il momento che stiamo vivendo andando ad approfondire il tema del ruolo dei fattori emotivi, motivazionali e relazionali nell'apprendimento, con un'attenzione particolare ai disturbi specifici dell'apprendimento, per poter costruire ambienti in cui il cambiamento sia possibile e l'apprendimento sia attivo e significativo. Queste tematiche saranno affrontate sia dalla prospettiva dei docenti che da quella dei genitori.

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